3月17日下午，生物科学系利用全系教师政治学习时间，就学风建设进行了动员。大会由系学风建设领导小组组长、主管学生工作专职副书记焦建华同志主持。

会上，焦建华同志在传达了校开展学风建设工作有关文件精神后，就《生物科学系2011年学风建设工作细则》进行了解读。从工作目标、内容、形式及工作要求等方面对学风建设工作做了全面部署和安排。旨在通过开展学风建设活动，进一步建立和完善学生日常管理规章制度，创新学生管理方法，努力提高系学风建设的针对性和实效性，促进系学生工作的全面发展。同时，并对学风建设各项工作的开展提出了四点建议：一是作为一名学生，首先要提高学习的主观能动性，尤其是去年新入校的新生在学习基础上落差较大，希望各位班主任老师督促本班学生主动补习弱项，做好“一对一”帮扶工作；二是要养成良好的学习习惯，注重学习方法，从点滴做起，从小事做起，从不迟到、不早退、不旷课做起。三是作为教师，先从师德抓起，教师对学生要有爱心、耐心、责任心。在这个基础上，再抓教学质量，从教师教案、课件等方面抓起。只有形成教师教、学生学的良好互动，才能推动整个学风建设向前发展。四是典型引导，示范带动，充分发挥优秀教师和学生党员的引领示范作用。

最后，系副主任李长忠教授结合学风建设，就本系学科建设、科研立项等方面阐述了建立良好学风的重要性，并结合本系实际从学校发展、教师及学生三个层面进行了分析，并就如何抓好学风建设提出了三点建议：一是齐抓共管，形成特色，构建人人参与、层层负责的学风建设工作机制；二是强化管理，注重实效，全面落实各项学风建设制度；三是打造品牌，凝练特色，形成能够反映我系办学特色和学生整体特点的学风建设活动。